التفرقة في المعاملة بين الأبناء

يلجأ الوالدين عادة للمقارنة بين ابناءهم، او بينهم وبين اصدقاءهم واقرباءهم بهدف اظهار الفروق الإيجابية او السلبية لدي ابناءهم معتقدين انهما يحققان رفع معنويات المجتهد وتحفيز المقتصد، ولكنهما يغفلان عن نتيجة المقارنات والتي هي مقدمة للتفرقة بين الأبناء وزرع الغيرة بينهم وبين الاخرين.

ونحن نمارس المقارنة السلبية دون قصد من خلال السلوكيات التالية:

•أولا أشكال التفرقة في المعاملة:

1-الشتيمة أو التدليع في الاسم.

2-الشكر والثناء والدعاء للبعض، خاصة أمام الأبناء الآخرين والأقارب 

3-الضحك واللعب والنظرة والابتسامة والمسح على الرأس للبعض دون الاخرين...

4-الإنفاق المادي (المصروف، الملبس، المطاعم، السفر، الأجهزة) 

5-الطعام (وضع طعام لشخص معين دون الاخرين) 

6-تفضيل أبناء الأبناء على غيرهم من الأحفاد.

7-الزيارات لمساكن بعض الأبناء.

8-رسائل الواتساب لبعض الأبناء وعلى مرأى ومسمع الاخرين

9-حتى الجلوس والحضن أو المسح على الرأس أو الطبطبة على الكتف يجب العدالة فيها.

-وتكون النتيجة عادة عكس ما كنا نسعى إليه ... 

•ثانيا الأدوات المستخدمة في التفرقة : 

1-المادة (أنفاق على حاجة الطفل، مصروف، أدوات مدرسية، سيارة.)

2-المشاعر (الميل الواضح في الحب وعدم التفضيل ...)

3-الأقوال (كلمات الثناء والمرح والشكر والرجاء ،...)

4-الأفعال ( تنفيذ الرغبات والطلبات والمشاور والفسح والترقية والسفر ..)

5-الإشارات والتلميحات الجسدية واللفظية 

•ثالثا المقارنة بين الأبناء:

-يهدف الوالدين من هذه المقارنة إلى: 

1-رفع معنويات الأبناء الناجحين وتحفزهم. 

2-تحفيز المقصرين للاقتداء بالإخوة أو الأقارب الناجحين 

-ولكن للاسف النتائج سلبية للطرفين :  

1-الذي يتم الثناء عليه أمام الآخرين يتعالى عليهم ويضطهدهم ويستهزئ بهم ، ويرفع سقف طلباته من والديه .. 

2-المقصرين يشرعون الغيرة والتفرقة في المعاملة من والديهم مما يجعلهم يحقرون على المتميزون من وجهة نظر الآخرين وربما إيقاع الضرر بهم أو شابه بهم .. 

•أشكال المقارنة بين الأبناء : 

1-المقارنة بالقول ( شوف أخوك ، سوي مثل ولد عمك ، انا لما كنت بعمرك ، تعلم من ... ، فلان مو احسن منك ... )

2- المقارنة بالأفعال ( تنجح وتصير مثل أبوك ، ادخل النادي أو الجامعة مثل فلان ، اللبس مثل ..، ( كل مثل ..، نم مثل ... ، تزوج  مثل .. ، عامل زوجتك مثل ... ) 

3-المقارنة بالمشاعر : أخوك يحنا اكتر منك ، أحنا ما نحب فلان ... فلا تحكه وتمشي معاه ، ليش ما تصير شجاع مثل ... لا تبكي مثل البنات ، لا تصير جبان وتخاف ..

4-المقارنة بالشكل : 

-اختك اجمل منك 

-شعرها اطول منك 

-اخوك جسمه احسن من جسمك 

-فلان أنحف منك بالجسم 

-انت امتن من ...

-انا اطول منك

-مشيتها احسن من مشيتك  

-ملابسها احسن من ملابسك 

-قصة الشعر .. 

5-العلاقات الاجتماعية : 

-ليش ما عندك اصدقاء مثل أخوك 

-ليش ما تشترك بالنادي مثل أبناء عمك 

-ليش ما تروح الديوانيات مثل ابوك 

-تزوج مثل فلان 

-عامل زوجتك وابناءك مثل.. 

-ليش عيالك مو مثل الاخرين.. 

6-الأخلاق والتدين :

-اخوك متدين اكتر منك 

-ليش ما تروح المسجد مثل ... 

-ربعك موزينين مثل ربع اخوك 

-صديقاتك مو محجبات مثل صديقاتي 

-شوف فلان حافظ القران وأنت ولا شيء 

•نتائج المقارنة : 

1-إحباط الأبناء وشعورهم بالنقص والدونية مما يدفعهم للتقصير أكثر 

2-الشعور بالكر والتعالي على الآخرين

3-شعور بالعجز بسبب نقص الخبرات أو القدرات والمواهب 

4-دفع الأبناء للكمال وتقليد الأفضل دون مراعاة لإمكاناتهم مما يسبب لهم الضغوط الجسدية والنفسية 

5-لا مبالاة الأبناء لان أعمالهم وأقوالهم لا تروق لوالديهم 

6-نشر الحسد والغيرة والتباغض والحقد بين الإخوان والأقارب

7-قد تقود المقارنة الأبناء إلى الانحرافات السلوكية ( كذب ، شجار ، سرقة ، تكسير ...) 

•بدائل المقارنة : ( الابتعاد كليا عن المقارنة ) 

1-التعرف على الفروقات الفردية بين الأبناء في القدرات والمواهب وتدعيم مناطق القوة لديهم " رياضة ، موسيقى ، دين ، أدب ..."

2-أعطاء الابن حرية الاختيار والقرار فيما يحب أن يعمل ( مع رقابة رشيدة وحوار إيجابي )

3-المساواة المادية والنفسية بين الأبناء

4-الحوار الايجابي مع الأبناء ( على انفراد)  لتحفيزهم ورفع معنوياتهم ومساعدتهم لتجاوز عقباتهم الدراسية والحياتية 

5-السماح للأبناء بالتعبير عن مشاعرهم الايجابية والسلبية وعدم انتقادها   ( بل توجيهها )

                    عثمان المحطب

        مركز الاسرة للاستشارات النفسية